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REFUFIO EN CASA

  Esta tarea será evaluativa tiene como primer momento el armado de un refugio con lo que encuentren dentro de sus casas, puede ser en el living, la pieza, garaje, patio o donde ellos consideren mejor, y que tendrán la posibilidad de ser ayudados por algún familiar que se encuentre en la casa. Finalizado el refugio cada alumno le sacará una fotografía para luego enviársela al profesor y que este comparta todas las producciones con el resto del grupo.  (ESTO SE HACE EN CLASE) Por último, cada alumno tendrá un breve tiempo para explicar como hizo el relato pedido durante la clase pasada, como lo hizo, que puso, y en que se centró, para finalmente enviárselo al profesor y que este termine de evaluarlos.
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Trabajo práctico 4 segunda mitad del año PLOGGING - video-

Hola la tarea es realizar un video con los siguientes aspectos: - Escuela, año, nombre y apellido - Qué es el plogging, en que año y país surgió - Como fue tu experiencia: cual fue el recorrido, con quien la realizaste y que residuos encontraste. Para hacer la experiencia toma las medidas de prevención: agua, gorra, guantes, barbijo.  - ¿Qué te pareció la experiencia?  Fecha de presentación:   6 de noviembre 

Trabajo Practico 3 - Segunda mitad del año PLOGGING

Hola vamos a conocer como desde la educación física nos relacionamos con el medio ambiente.  Lo primero que vamos a hacer es ver este video que prepare para ustedes.  👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇   ☝ ¿TE GUSTO? LA ACTIVIDAD QUE VAMOS A APRENDER SE LLAMA PLOGGING. MIRÁ ESTA VIDEOS Preguntas para resolver:  1. ¿Qué es el plogging? 2. ¿En que país surge?  3. ¿Qué es necesario tener en cuenta para hacer una salida? 4. Vamos a realizar un recorrido.  En este mapa marca donde esta tu CASA. Después marca en el mapa un recorrido total de 6 KM. 

Trabajo Práctico 2 segunda mitad del año (31 de agosto)

Hola cómo están. Seguimos en ACROSPORT y ahora vamos a cerrar para pasar a otra unidad didáctica. Hasta ahora llevamos desarrollados 2 trabajos prácticos.  Revisenlos y elaboren un vídeo de 2 minutos de duración a partir de la siguiente guía:  1.  Primera parte:  debe aparecer el nombre del colegio, el curso, el nombre de cada integrante del grupo, el nombre del espacio curricular y del profesor.        2. Segunda parte: qué es el ACROSPORT,  q ué elementos son necesarios para una buena práctica y cu áles son los roles y fases.  3. Tercera parte: mostrar posiciones individuales y en pareja definiendo ágil y portor.   4. Cuarta Parte. Evaluación. Cada integrante del grupo cuenta qué aprendió.  COMO NO TENEMOS AUTORIZACIÓN AUN, PARA COMPARTIR IMÁGENES Y VIDEOS, LES PIDO QUE GUARDEN EL VIDEO PARA COMPARTIRLO EN OTRO MOMENTO. 

TRABAJO PRÁCTICO N ° 1 Segunda mitad del año (10 de agosto)

TRABAJO PRACTIVO N° 1 (10 de agosto) ENTREGAR VIERNES 14 DE AGOSTO Hola vamos a practicar esta semana posiciones en parejas. Busca una ayudante que quiera jugar con vos. Ahora te dejo aca abajo una serie de imágenes para ir ejercitando. Recorda entrar en calor antes: VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=mHP_rcA0xEc   TAREA: 1. Definir en la imagen ÁGIL Y PORTOR, remarcar y luego enviar por mail en un archivo word. 2. ¿Qué posición fue fácil y cual costo más?, ¿por qué?: escribir un resumen.